terça-feira, 21 de dezembro de 2010
Não desejo boas festas, porque festas qualquer um pode organizar. Desejo-vos que passem com as pessoas mais importantes da vossa Vida um santo Natal - na Esperança que o (re)nascimento de um Menino sempre nos traz. E que essa Esperança frutifique em 2011, para os tempos difíceis sejam também tempo de crescimento. Um abraço do director de turma, RUI VENTURA
Lembro que a reunião com os encarregados de educação sobre a avaliação do 1º. período ocorrerá no dia 12 de Janeiro de 2011, pelas 18h45, na sala 22. Desde já agradeço a presença de todos.
quinta-feira, 16 de dezembro de 2010
DEBATES DO 6º D
Desde há duas semanas, o 6º D iniciou um ciclo de debates. Já vamos no segundo... e a iniciativa está a correr bem. Aqui fica o resumo das opiniões do primeiro, com o tema: "O meu melhor amigo pode ser o meu pior inimigo".
Desde há duas semanas, o 6º D iniciou um ciclo de debates. Já vamos no segundo... e a iniciativa está a correr bem. Aqui fica o resumo das opiniões do primeiro, com o tema: "O meu melhor amigo pode ser o meu pior inimigo".
O nosso maior amigo às vezes influencia-nos a ir por maus caminhos, como por exemplo o álcool, drogas e tabaco. Existem pessoas que nós pensamos serem os nossos maiores amigos, mas no fundo estão a trair-nos. O nosso maior amigo pode não ser o nosso maior amigo, mas o nosso pior inimigo.
Quando nós termos um maior amigo, contamos-lhe os nossos segredos, não tendo o cuidado de pensar que essa pessoa mais tarde pode vir a chantagear-nos.
Se nós tivermos um amigo que fuma e ele nos começar a influenciar, não devemos segui-lo. Temos de ignorá-lo.
Só devemos confiar nas pessoas que temos a certeza de que são amigos verdadeiros.
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
DISCUSSÃO SOBRE O COMPORTAMENTO
No passado dia 2 de Dezembro, o 6º D recebeu a visita da representante dos Encarregados de Educação, a mãe da Isis, Raquel Gaspar, a qual dinamizou uma interessante sessão de discussão sobre o comportamento da turma. Eis o seu relato:
"Quais são os comportamentos típicos de indisciplina? Será que é possível a turma comprometer-se a melhorar o seu comportamento, por exemplo eliminando um deles? Estas duas questões orientaram a primeira parte do encontro.
Foram 14 (ou 17?) os comportamentos identificados. Lembro-me de alguns: mascar pastilha nas aulas, lançar papelinhos, falta de atenção, virar para trás, não por o dedo no ar para falar, desrespeitar os colegas e professores, tirar macacos do nariz e coisas menos normais como pintar os sovacos,...
Depois votaram no comportamento que achavam ser possível eliminar. Houve uma grande diversidade de respostas. Os mais votados foram mascar pastilhas e virar para trás. Mas concluíram que não eram capazes de deixar de os fazer.
A segunda parte foi orientada pela questão da Inês Reis, que disse que achava que não ser possível melhorar o comportamento da turma. Porque uns haveriam de conseguir, mas outros não, talvez porque não estariam capazes de se esforçar para isso. Outros justificaram que tal não seria possível devido à familiaridade entre eles, por estarem juntos há muito tempo. Por isso havia quem achasse que a melhoria só seria possível se a turma fosse novamente separada. Outros achavam que tal não deveria acontecer e que teriam de fazer alguma coisa.
A continuação desta sessão de discussão dependerá da iniciativa dos alunos. Houve questões que deixámos sem discussão como os castigos e as recompensas. (MAIS?)
Obrigada
Raquel Gaspar"
No passado dia 2 de Dezembro, o 6º D recebeu a visita da representante dos Encarregados de Educação, a mãe da Isis, Raquel Gaspar, a qual dinamizou uma interessante sessão de discussão sobre o comportamento da turma. Eis o seu relato:
"Quais são os comportamentos típicos de indisciplina? Será que é possível a turma comprometer-se a melhorar o seu comportamento, por exemplo eliminando um deles? Estas duas questões orientaram a primeira parte do encontro.
Foram 14 (ou 17?) os comportamentos identificados. Lembro-me de alguns: mascar pastilha nas aulas, lançar papelinhos, falta de atenção, virar para trás, não por o dedo no ar para falar, desrespeitar os colegas e professores, tirar macacos do nariz e coisas menos normais como pintar os sovacos,...
Depois votaram no comportamento que achavam ser possível eliminar. Houve uma grande diversidade de respostas. Os mais votados foram mascar pastilhas e virar para trás. Mas concluíram que não eram capazes de deixar de os fazer.
A segunda parte foi orientada pela questão da Inês Reis, que disse que achava que não ser possível melhorar o comportamento da turma. Porque uns haveriam de conseguir, mas outros não, talvez porque não estariam capazes de se esforçar para isso. Outros justificaram que tal não seria possível devido à familiaridade entre eles, por estarem juntos há muito tempo. Por isso havia quem achasse que a melhoria só seria possível se a turma fosse novamente separada. Outros achavam que tal não deveria acontecer e que teriam de fazer alguma coisa.
A continuação desta sessão de discussão dependerá da iniciativa dos alunos. Houve questões que deixámos sem discussão como os castigos e as recompensas. (MAIS?)
Obrigada
Raquel Gaspar"
quinta-feira, 18 de novembro de 2010
DIA MAIS PARA A NOSSA TURMA
O Dia Mais da nossa escola foi um dia especial para a nossa turma. Participámos no encontro com a escritora Maria do Céu Nogueira - que nos deliciou com as suas histórias - e, além dessa actividade, entregámos à Coordenadora do CRE, professora Luísa Marques, os 14 exemplares de "As Aventuras de Tom Sawyer" que oferecemos à escola.
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
Prioridades de actividades a realizar na OTE definidas pelo Conselho de Turma
(Despacho nº 11120-B/2010 de 6 de Julho)
Tipos de actividades prioritárias |
a) Actividades em sala de estudo (trabalhos de casa); d) Leitura orientada e recreativa; e) Pesquisa bibliográfica orientada (na biblioteca escolar); f) Actividades desportivas orientadas; E, ainda: - Actividades de cálculo mental e escrito (operações simples, tabuadas da multiplicação, quocientes, adições e subtracções que desenvolvam competências de cálculo mental e revisão de algoritmos no cálculo escrito); - Exercícios de ortografia (ditados e cópias de textos diversificados); - Jogos sociais e de pequena organização. |
BALANÇO DE ATITUDES DA TURMA
ATÉ 15 DE NOVEMBRO
Faltas de material
* Beatriz Chumbinho (1)
* Beatriz Sousa (2)
* Bruno Guerreiro (2)
* Catarina Delgado (3)
* Débora Silvestre (2)
* Inês Reis (1)
* Inês Sanches (2)
* Isis Calado (1)
* Ivo Santos (2)
* Tiago Mau (1)
* Madalena Almeida (2)
* Manuel Matos (1)
* Maria Faro (3)
* Mariana Vales (2)
* Martim Bravo (5)
* Renato Viveiros (1)
* Ricardo Vitorino (2)
* Rita Fragoso (2)
* Rita Sousa (4)
* Rodrigo Cidra (2)
* Sara Duque (3)
* Marisa Couto (1)
* Tiago Luciano (5)
* Tomás Clemente (3)
* Vasco Vinhas (1)
* Rúben Patrício (2)
Faltas de trabalho de casa
* Débora Silvestre (2)
* Ivo Santos (1)
* Tiago Mau (1)
* Martim Bravo (4)
* Rita Sousa (1)
* Rodrigo Cidra (1)
* Sara Duque (1)
* Tiago Luciano (2)
* Tomás Clemente (2)
* Rúben Patrício (2)
Faltas de trabalho na aula
* Maria Faro (1)
* Renato Viveiros (1)
* Tiago Luciano (1)
Faltas de atraso
* Débora Silvestre (1)
* Maria Faro (1)
* Rita Fragoso (1)
* Marisa Couto (1)
Indisciplina ligeira
* Débora Silvestre (4)
* Isis Calado (1)
* Ivo Santos (3)
* Tiago Mau (2)
* Madalena Almeida (1)
* Manuel Matos (1)
* Maria Faro (4)
* Martim Bravo (4)
* Ricardo Vitorino (4)
* Rita Fragoso (1)
* Rita Sousa (1)
* Marisa Couto (1)
* Tiago Luciano (5)
* Tomás Clemente (8)
* Vasco Vinhas (2)
* Rúben Patrício (2)
Indisciplina grave
* Ricardo Vitorino (1)
ATÉ 15 DE NOVEMBRO
Faltas de material
* Beatriz Chumbinho (1)
* Beatriz Sousa (2)
* Bruno Guerreiro (2)
* Catarina Delgado (3)
* Débora Silvestre (2)
* Inês Reis (1)
* Inês Sanches (2)
* Isis Calado (1)
* Ivo Santos (2)
* Tiago Mau (1)
* Madalena Almeida (2)
* Manuel Matos (1)
* Maria Faro (3)
* Mariana Vales (2)
* Martim Bravo (5)
* Renato Viveiros (1)
* Ricardo Vitorino (2)
* Rita Fragoso (2)
* Rita Sousa (4)
* Rodrigo Cidra (2)
* Sara Duque (3)
* Marisa Couto (1)
* Tiago Luciano (5)
* Tomás Clemente (3)
* Vasco Vinhas (1)
* Rúben Patrício (2)
Faltas de trabalho de casa
* Débora Silvestre (2)
* Ivo Santos (1)
* Tiago Mau (1)
* Martim Bravo (4)
* Rita Sousa (1)
* Rodrigo Cidra (1)
* Sara Duque (1)
* Tiago Luciano (2)
* Tomás Clemente (2)
* Rúben Patrício (2)
Faltas de trabalho na aula
* Maria Faro (1)
* Renato Viveiros (1)
* Tiago Luciano (1)
Faltas de atraso
* Débora Silvestre (1)
* Maria Faro (1)
* Rita Fragoso (1)
* Marisa Couto (1)
Indisciplina ligeira
* Débora Silvestre (4)
* Isis Calado (1)
* Ivo Santos (3)
* Tiago Mau (2)
* Madalena Almeida (1)
* Manuel Matos (1)
* Maria Faro (4)
* Martim Bravo (4)
* Ricardo Vitorino (4)
* Rita Fragoso (1)
* Rita Sousa (1)
* Marisa Couto (1)
* Tiago Luciano (5)
* Tomás Clemente (8)
* Vasco Vinhas (2)
* Rúben Patrício (2)
Indisciplina grave
* Ricardo Vitorino (1)
BALANÇO DE ATITUDES DA TURMA
ATÉ 15 DE OUTUBRO
Faltas de material
* Beatriz Sousa (1)
* Inês Reis (1)
* Martim Bravo (2)
* Ricardo Vitorino (1)
* Rita Fragoso (1)
* Rita Sousa (2)
* Sara Duque (1)
* Tiago Luciano (1)
Faltas de trabalho de casa
* Bruno Guerreiro (1)
* Catarina Delgado (1)
* Débora Silvestre (1)
* Ivo Santos (1)
* Maria Faro (1)
* Martim Bravo (4)
* Renato Viveiros (2)
* Rita Sousa (3)
* Rodrigo Cidra (1)
* Sara Duque (2)
* Tiago Luciano (3)
* Tomás Clemente (1)
* Vasco Vinhas (2)
Faltas de trabalho na aula
* Isis Calado (1)
* Ivo Santos (1)
* Martim Bravo (1)
* Renato Viveiros (1)
* Tomás Clemente (1)
Indisciplina ligeira
* Beatriz Sousa (2)
* Bruno Guerreiro (2)
* Débora Silvestre (3)
* Ivo Santos (4)
* Tiago Mau (1)
* Martim Bravo (3)
* Renato Viveiros (1)
* Ricardo Vitorino (3)
* Rita Fragoso (1)
* Tiago Luciano (3)
* Tomás Clemente (3)
* Vasco Vinhas (1)
* Rúben Patrício (1)
Indisciplina grave
* Tomás Clemente (1)
ATÉ 15 DE OUTUBRO
Faltas de material
* Beatriz Sousa (1)
* Inês Reis (1)
* Martim Bravo (2)
* Ricardo Vitorino (1)
* Rita Fragoso (1)
* Rita Sousa (2)
* Sara Duque (1)
* Tiago Luciano (1)
Faltas de trabalho de casa
* Bruno Guerreiro (1)
* Catarina Delgado (1)
* Débora Silvestre (1)
* Ivo Santos (1)
* Maria Faro (1)
* Martim Bravo (4)
* Renato Viveiros (2)
* Rita Sousa (3)
* Rodrigo Cidra (1)
* Sara Duque (2)
* Tiago Luciano (3)
* Tomás Clemente (1)
* Vasco Vinhas (2)
Faltas de trabalho na aula
* Isis Calado (1)
* Ivo Santos (1)
* Martim Bravo (1)
* Renato Viveiros (1)
* Tomás Clemente (1)
Indisciplina ligeira
* Beatriz Sousa (2)
* Bruno Guerreiro (2)
* Débora Silvestre (3)
* Ivo Santos (4)
* Tiago Mau (1)
* Martim Bravo (3)
* Renato Viveiros (1)
* Ricardo Vitorino (3)
* Rita Fragoso (1)
* Tiago Luciano (3)
* Tomás Clemente (3)
* Vasco Vinhas (1)
* Rúben Patrício (1)
Indisciplina grave
* Tomás Clemente (1)
segunda-feira, 11 de outubro de 2010
AULAS PREVISTAS
AO LONGO DO ANO LECTIVO
AO LONGO DO ANO LECTIVO
Língua Portuguesa | 134 |
Inglês | 134 |
História e Geografia de Portugal | 106 |
Matemática | 142 |
Ciências da Natureza | 103 |
Educação Visual e Tecnológica | 142 |
Educação Musical | 66 |
Educação Física | 105 |
Educação Moral e Religiosa Católica | 35 |
Área de Projecto | 72 |
Estudo Acompanhado | 70 |
Formação Cívica | 35 |
Oficina da Leitura | 35 |
CRITÉRIOS DE PROGRESSÃO E DE RETENÇÃO
Anos terminais | |
Progressão | Retenção 6º Ano |
|
|
Por unanimidade – 6º ano | Retenção 9º ano |
|
|
FALTAS INJUSTIFICADAS
Disciplinas | Carga Horária | Metade das faltas (carta) | Limite das faltas – dobro da carga horária (carta e PIT) |
Língua Portuguesa | 4 (90m+90m) | 4 | 8 |
Inglês | 4 (90m+90m) | 4 | 8 |
Matemática | 4 (90m+90m) | 4 | 8 |
Ciências da Natureza | 3 (90m+45m) | 3 | 6 |
HGP | 3 (90m+45m) | 3 | 6 |
Ed. Visual e Tecnológica | 4 (90m+90m) | 4 | 8 |
Ed. Musical | 2 (90m) | 2 | 4 |
Ed. Física | 3 (90m+45m) | 3 | 6 |
EMRC | 1 (45m) | 1 | 2 |
Formação Cívica | 1 (45m) | 1 | 2 |
Est. Acompanhado | 2 (90m) | 2 | 4 |
Área de Projecto | 2 (90m) | 2 | 4 |
Oficina da Leitura | 1 (45m) | 1 | 2 |
ESTATUTO DO ALUNO
Lei 39/2010 de 2 de Setembro (alteração ao novo estatuto do aluno)
Ø Art 6º: “Responsabilidade dos pais e Encarregados de Educação” (EE).
. Aos pais e EE incumbe, para além das suas obrigações legais, uma especial responsabilidade, inerente ao seu poder-dever de dirigirem a educação dos seus filhos e educandos, no interesse destes, e de promoverem activamente o desenvolvimento físico, intelectual e cívico dos mesmos.
. Conhecer o estatuto do aluno, bem como o Regulamento Interno da escola e subscrever a declaração anual de aceitação do mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral.
. Comparecer na escola sempre que julgue necessário e quando para tal for solicitado;
. Os pais e EE são responsáveis pelos deveres de assiduidade e disciplina dos seus filhos e educandos
Ø Art 7º: “Responsabilidade dos alunos.”
. Os alunos não podem prejudicar o direito à educação dos restantes alunos.
Ø Art 13º: “Direitos dos alunos.”
. O aluno tem direito de ser informado sobre o regulamento interno, critérios de avaliação, regime de faltas… participar no processo de avaliação…
Ø Art 15º: “Deveres dos alunos.”
. O aluno tem o dever de estudar, ser assíduo e pontual e cumprir com as normas estabelecidas no Regulamento Interno da escola…
. Seguir as orientações dos professores relativas ao seu processo de ensino e aprendizagem.
.Respeitar as instruções dos professores e do pessoal não docente.
. Respeitar a autoridade do professor.
Ø Art 17º: “Frequência e assiduidade.”
. O dever da assiduidade implica para o aluno quer a presença e a pontualidade na sala de aula e outros locais onde se desenvolva o trabalho escolar.
. Os pais, EE e os alunos são responsáveis pelo cumprimento deste dever (assiduidade e pontualidade)
Ø Art 18º “Faltas”
.A falta é a ausência do aluno a uma aula ou a outra actividade de frequência obrigatória ou facultativa caso tenha havido lugar a inscrição.
. As faltas resultantes da aplicação de ordem de saída da sala de aula, ou de medidas disciplinares sancionatórias, consideram-se injustificadas.
Ø Art 19º “Justificação de faltas”
.São consideradas faltas justificadas as faltas dadas pelos seguintes motivos: doença, falecimento de familiar; nascimento de irmão, …
Ø Art 20º “Faltas injustificadas”
.São faltas injustificadas (disciplinares, atraso, material, ausência sem qualquer tipo de justificação e quando a justificação é entregue fora do prazo previsto na lei)
Nota: O EE pode e deve justificar uma falta de atraso, sempre que esta seja no início de cada turno.
. O pedido de justificação de faltas é apresentado pelos EE sempre por escrito e tem 3 dias úteis para o fazer.
Ø Art 21º: “Excesso grave de faltas”
. Os EE são informados, por carta, quando os alunos atingirem:
. metade do limite de faltas (em cada disciplina)
. o limite de faltas (em cada disciplina)
Consultar quadro I
Ø Art 22º: “Efeitos da ultrapassagem do limite de faltas injustificadas.”
.Quando um aluno ultrapassa o limite de faltas fará um Plano Individual de Trabalho (PIT) que incidirá sobre uma ou mais disciplinas e permite recuperar o atraso das aprendizagens.
.O PIT só decorrerá uma única vez no decurso de cada ano lectivo.
.Se o aluno voltar a ter faltas injustificadas, depois de ter realizado o PIT, ficará retido no ano de escolaridade que o aluno frequenta. O Conselho de Turma pronunciar-se-á em definitivo na reunião final de avaliação (3º período). Nesta situação o aluno deverá continuar a frequentar as aulas. Contudo, importa salientar que os alunos não podem prejudicar o direito à educação dos restantes alunos.
INFORMAÇÕES
Director de Turma: Rui Ventura
Hora de atendimento: 6ª feira – das 15:15 às 16:00
Telefone geral: 212197170
Endereço electrónico da escola: http://www.eps-azeitao.rcts.pt/
Endereço electrónico do Director de Turma: ruiventura.escola@gmail.com
(Currículo Nacional – Documentação de Gestão)
Blogue da Turma: http://www.6dazeitao.blogspot.com/
Blogue do 5º. ano: http://www.5dazeitao.blogspot.com/
Blogue do 5º. ano: http://www.5dazeitao.blogspot.com/
CALENDÁRIO ESCOLAR
Períodos | Início | Termo |
1º | 13 de Setembro de 2010 | 17 de Dezembro de 2010 |
2º | 3 de Janeiro de 2011 | 8 de Abril de 2011 |
3º | 26 de Abril de 2011 | 22 de Junho de 2011 |
Interrupções lectivas
1ª (Natal) | de 20 a 31 de Dezembro de 2010 |
2ª (Carnaval) | de 7 a 9 de Março de 2011 |
3ª (Páscoa) | de 11 a 21 de Abril de 2011 |
Conselho de Turma
Área Curricular | Professor |
Língua Portuguesa | Rui Ventura |
História e Geografia de Portugal | Maria Ramos |
Inglês | Anabela Soares |
Matemática | Teresa Martinho Marques |
Ciência da Natureza | Luísa Perdigão |
Educação Visual e Tecnológica | Elísio Barros / Filipa Barbosa |
Educação Musical | Noémia Romão |
Educação Física | Fernanda Alves |
Educação Moral e Religiosa Católica | Fernanda Garrett |
Área de Projecto | Rui Ventura / Filipa Barbosa |
Estudo Acompanhado | Maria Ramos / Luísa Perdigão |
Formação Cívica | Rui Ventura |
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